1

HSDJY202002(z)

马雪松

基于“输出驱动假设”的非语言专业研究生学术英语课程改革与实践研究

2

HSDJY202117

吕春艳

工程教育认证背景下地方高校“课程-专业-职业”一体化思政教育探索与实践

3

HSDJY202203(Z)

李万涛

基于“KMT”三位一体理念的课程思政教学体系研究与构建—以高等数学课程为例

4

HSDJY202204(Z)

徐晓菲

新文科背景下酒店管理专业教学创新团队建设研究

5

HSDJY202205(Z)

钱剑峰

当“新工科”遇上“新思政”——能源类人才培养实践研究

6

HSDJY202209(Z)

崔琳琳

新工科背景下制药工程专业创新育人模式探索

7

HSDJY202214

白洋

新文科背景下数智技术赋能会计学专业人才培养模式创新研究

8

HSDJY202221

冯砚博

新工科背景下以专业认证为导向的学生自主学习教学实践研究

9

HSDJY202224

胡悦

大学生心理健康教育课程教学质量评价指标体系研究

10

HSDJY202227

田冰

促进深度学习的混合式教学评价体系的建立与应用--基于“生物药剂学与药物动力学”课程为案例

11

HSDJY202228

张博

新文科背景下综合类高校新艺科建设问题研究

12

HSDJY202405

章力丹

“赛教融合”驱动青年教师教学能力提升研究---以《财政学》为例

13

HSDJY202408

刘嘉琪

质量管理工程专业思政建设的探索与实践——以《质量法制与监督》为例

14

HSDJY202413

宋海山

多元智能矩阵下的“大学生职业生涯规划”教学设计新路径

15

HSDJY202419

罗志坤

以赛促教 赛教融合—《概率论与数理统计》课程教学改革与实践

16

HSDJY202421

张旭

新工科视域下基于混合教学模式的自动控制原理教学改革探索与实践

17

HSDJY202423

窦以鑫

新商科背景下金融工程专业数字化人才培养模式研究与实践——以《金融计量学》课程为例

18

HSDJY202424

杨洪雁

创新驱动下高校大学生竞赛活动组织管理模式的系统构建与可持续发展研究

19

HSDJY202425

谢翔

胜任力视域下大学生就业能力提升之道研究——以哈尔滨商业大学为例

20

HSDJY202427

芦健萍

课程思政视角下高校烹饪专业《中国地方风味》课程育人体系构建的设计与研究

21

HSDJY202444

朱颖

基于“食品工程原理虚拟仿真课堂”混合式教学模式的创新与实践

22

HSDJY202454

钟海岩

新文科建设背景下专创融合的“五维协同”人才培养全过程的研究与实践

23

HSDJY202455

部莉珺

新商科背景下新质生产力与产教融合双向赋能研究

24

HSDJY202456

王鹏宇

高校烹饪专业“双师型”教师队伍建设研究与实践

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HSDJY202457

李立

新工科背景下《工程流体力学泵与风机》实验教材架构及创新模式探索与实践

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HSDJY202458

崔丽丽

新时期土木工程专业教学模式的研究与探索

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HSDJY202461

刘锐

新质生产力视域下艺术设计专业新质人才培养问题研究

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HSDJY202471

李楠

新时代加强新闻与传播专硕课程思政教育的路径探索与实践